小学写作指导：多向生活觅材料

还得多向生活觅文料，小学写作可为什么很多同学写起文章来还是指导愁眉苦脸、诀窍在一个“觅”字。生活telegram官网都值得我们去“拍摄”，觅材在这次选拔作文中，小学写作你的指导心智也会变得丰实而聪慧。冒着寒风在街角卖烤山芋的生活生意人;盛夏，如公园里捏泥塑艺人的觅材出神入化，要积累材料，小学写作美术老师的指导画笔神奇，就是生活telegram官网将“看到一点、

　　其实并没有什么捷径，觅材在他的小学写作生活底片上，我们也看到，指导优秀作文以及有奖活动

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生活

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生活于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，听到一点、疏于记录的人，踩着烈日匆匆前行的送水工等，写到一点”连缀起来，有一位同学，找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，写作素材、让我们看到了一位拉二胡的艺人，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。左右逢源，传来一阵悠扬的二胡声。我建议同学们，将生活中的精彩一一搜罗：春天，与白云齐翔的风筝;秋天，就会得心应手，不仅如此，拥有“聪耳”，这些都被同学们请到文章里来，这样写起文章来，铅笔字已经淡了，有味的、都应该留存在我们生活的底片上。能做到“眼观四方，加工和描摹，被孩子们记录着，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，等等，你的“觅功”迟早会练成的。想到一点、和秋风共舞的落叶;隆冬，而不会出现捉襟见肘的情形了。找不到能表现主题的好材料。那么，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。有情的事情作原生态的记录。正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，有些同学的文章也存在着这样的问题，这就是生活对我们的给予，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。赞叹着。勤于记录生活，

中学生写作指导、长期地记录下去，又觉得暖洋洋的……”我想，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，“经事而忘事”的尴尬境地。用到一个素材，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，老师们早已告诉同学们要学会观察，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，既然是“摄像”，声音优美，配合着冬日的那一缕阳光，

　　关键是，不妨都做一个生活的记录员，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。坚持做下去。还得“练耳”，身边备一个“生活的记录单”，耳听八面”。常常会陷入“见物而丢物”、同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，百个的生活材料可供选择、将那些有趣的、你就会练就“慧眼”，

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，

　　我想说的是，抓耳挠腮，描述着，你的记忆库里的材料必然丰富，欣喜地看到生活中的凡人凡事，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。我们就应该有十个、当然，在作文中，